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山西本科专业撤停265个、新增143个

2019年12月03日 08:34来源:未知手机版

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撤停265个、新增143个本科专业,主动对接服务地方经济社会发展——

山西:本科专业由“瘦身”到“强体” 

“1/4的专业设置存在与办学定位‘错位’问题。”“1/3高校专业设置雷同现象突出。”“全省本科专业生源质量较差的专业点236个,占比18.21%;就业率较低的专业点190个,占比14.66%……”两年前,即将着手进行高校本科专业优化调整工作的山西省,面临的是这样一组不容乐观的数据。

2017年12月,山西召开全省高校本科专业优化调整工作会议,同时印发《山西省人民政府办公厅关于高等教育本科专业优化调整的指导意见》,正式开启了山西省高校扩招以来第一次大规模的本科专业优化调整工作。山西省省长楼阳生明确要求“必须着眼长远,下决心在高校学科专业设置上做重大改革和调整”。省教育厅把该项工作列为年度重点工作和推动高等教育内涵式发展、振兴本科教育的重要抓手,全力推动实施。

两年来,全省高校共撤销停招本科专业265个,占原有专业总数的19%,撤销陈旧专业方向98个,占原备案专业方向的70%;新增设并安排招生专业143个、专业方向8个,专业优化调整工作基本任务提前完成。全省高校本科专业结构进一步优化,专业设置与山西经济社会发展契合度进一步提高,高校服务转型发展的能力进一步增强,实现了从“瘦身”到“强体”的跨越。

坚决撤停“错位过剩低质”专业

“一些专业第一志愿录取率不到40%,有的甚至只有一两个人报,全靠调剂才能招满,学非所愿,学生的学习积极性大打折扣。”谈到专业优化调整前学校专业设置面临的窘状,山西师范大学教务处处长范哲锋很是无奈。

全省高校专业优化调整开展之初,山西省教育厅把引导高校自主撤停“错位过剩低质”专业作为工作第一步,要求每所高校对现有专业进行摸底分析,排查“红线”专业底数,列出“红线”专业清单,提出处置意见。

针对部分高校存在的观望心理,山西进一步明确专业优化撤停任务和撤停底线,及时下发《关于进一步做好本科专业优化调整工作的重要提示》,指导各高校按照“余量消减、存量升级、增量优化”的工作原则,制定出时间表、路线图,形成切实可行的专业调整实施方案。同时,建立督导问责机制,对行动迟缓、工作不到位的高校由省教育厅厅长吴俊清约谈主要负责人,层层传导压力,压实责任,促使各高校刀刃向内,主动承担起专业优化调整主体责任。

专业优化调整前,山西医科大学设置有26个专业,为突出学校优势和特色,先后停招了与办学定位不符、就业率偏低的英语、劳动与社会保障等6个专业,减招13个专业,专业调整优化率达65%。

撤销摄影、舞蹈表演、朝鲜语等5个专业,停招汉语国际教育、世界史等4个专业,新增航空服务艺术与管理、工艺美术和人工智能3个专业。专业调整工作完成后,山西师范大学专业设置更趋合理。

与此同时,山西省教育厅对所有批准的“专业方向”进行清理整顿,98个陈旧专业方向被撤销。

全省高校本科专业“瘦身强体”初战告捷,为特色发展争取了空间和资源。

深入调研,科学引导专业设置

在狠抓“红线”专业撤停的同时,山西逐步把本科专业优化调整工作重心转向“塑身强体”“建优建强”,引导各高校科学设置新专业。

2018年底,由山西39个省级管理部门参加、共收回91份反馈信息基础上分析撰写的《全省重点特色行业产业急需专业人才情况调研报告》建议,鼓励高校增设与高端装备制造业、新能源、新材料、节能环保产业、煤层气、信息化、医疗健康、公共服务和消费9个行业领域相关的28个本科专业。

据此,中北大学和太原科技大学在工业工程专业下设置了急需的“标准化方向”,太原理工大学(分数线,专业设置)围绕民用航空业分别在物流管理、材料科学与工程、机械电子工程3个专业下设置了“航空物流”“先进航空材料”等3个专业方向,为成立航空产业学院做准备。

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